1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
九年级下册（2012年10月第1版）《课题2金属的化学性质》精品教案优质课下载
（3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
2、过程与方法：
（1）体验和学习利用控制实验条件进行科学探究的方法，学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序。
（2）学习通过对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理，获取科学结论的科学方法。
3、情感态度与价值观：
（1）通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。
（2）培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。
教学重难点：
重点：金属活动性顺序的理解和应用。
难点：(1)用置换反应和金属活动性顺序判断反应能否发生。
(2)用置换反应和金属活动性顺序解释某些与生活有关的化学问题。
教学方法：
实验探究法；多媒体辅助教学法；小组合作交流、讨论、归纳相结合的教学方法。
教学思路：
以实验为基础，让学生仔细观察，记录现象。在教师的引导和提示下，由学生总结出金属的化学性质；通过不同金属与酸反应地剧烈程度不同，总结出金属活动顺序。通过观察盐酸或硫酸与一些金属反应的化学方程式的特点，如（镁、铁、锌与酸的反应），归纳出置换反应的概念，最后做一些习题巩固本课题的知识。
教学准备：
多媒体课件
课时安排：2个课时
第一课时
教学过程：
新课导入：【旧知回顾】
一、写出下列金属和氧气反应的化学方程式，并写出现象
①镁在空气中燃烧
②铝在空气中生成致密氧化铝保护膜
③铁在氧气中燃烧