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人教2011课标版《课题2金属的化学性质》集体备课教案优质课下载
（2）、通过对近几年中考试题的练习，学会有关金属活动性的各种典型题型的解题方法；
（3）、通过《中考说明》的要求，明确考试要求，确立复习方向；
知识与技能：
（1）、复习金属活动性顺序表并学会应用；
（2）、通过对不同类型习题的分析，培养学生分析和表达能力。
过程与方法：
（1）、学会有关金属活动性顺序的实验设计，初步学习控制实验条件及对
验现象进行比较、分析、概括并获取结论的方法。
（2）、利用金属活动性顺序表来解决日常生活中的一些实际问题
情感态度与价值观：
（1）、在再次探究活动中，培养勇于探究、乐于思考、善于合作的科学意识
产生学习成功的过程体验。
（2）、通过小组合作学习，增强学生与学生、学生与教师之间的交流与合作意识；
（3）、通过学习，使学生体会到化学与人类生活之间的密切关系。
教学重点：金属的活动性的判断及应用
教学难点：利用金属活动性顺序表来解决日常生活中的一些实际问题。
教学方法：习题分析??小组讨论?课后练习
课前准备：课前导学??复习课件、电化教学设备
?【创设情境】：黄金饰品的假货单纯以颜色、外形看与真金并无多大差别，所以不法分子常用金光闪闪的"假金之宝"（铜锌合金，金黄色。铜和锌仍保持各自单质化学性质）骗人。请你根据所学的知识，向人们提供几种鉴别真假黄金的方法。
【教师引导】根据初中所学的知识以及你们的生活经验，你能想出哪些方法？请讨论后通过精练的语言表述出来
【学生思考、小组讨论，教师深入到学生小组】
【课件展示】归纳鉴别方法
?方法一：滴加稀盐酸方法二：硫酸铜溶液
?方法三：置于火上灼热方法四：测密度
?方法五：测硬度