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鲁教2011课标版《第三节化学反应中的有关计算》精品教案优质课下载
学生在之前并没有接触过化学学科的计算题，对学科计算的解题思路和解题模式比较陌生，因此本课的主要任务之一就是教会学生怎么去思考化学学科的计算题，为以后的学习打下基础。
教学目标：
知识与技能：认识化学反应中各物质之间的质量关系，初步学会根据化学方程式解决化学变化中的定量问题；
过程与方法：通过对具体化学反应的定量分析，理解解决化学变化中定量问题的一般思路和解题步骤；
情感态度价值观：初步认识定量研究化学反应对社会生产和生活的重要意义。
教学重难点：
教学重点：运用化学方程式解决化学反应中的简单定量问题；
教学难点：根据化学方程式建立物质间的定量关系。
五、教学过程：
教学步骤教师活动学生活动
1.复习旧知识，引入新课引导学生回忆上堂课所学的内容：1. 化学方程式的书写原则2.化学方程式的配平步骤(五字口诀 )3.化学方程式的意义4.化学方程式的读法:
提问：化学方程式的意义和读法都提到了质量，那质量和化学方程式的关系是怎么样的？
在老师的引导下回忆上堂课所学知识后思考老师所提问题。
2.新课讲授1.化学方程式中各物质的质量关系引入：
以磷燃烧为例，通过化学方程式的第三个读法，引出各物质间的质量问题。
2.得出化学方程式中物资的质量关系：
通过按比例改变化学方程式中各物质的数据，并引入实际质量，来得到化学方程式中物质的实际质量之比等于相对原子质量之比的一个物质之间的质量关系。
问题再现：
回到课本上关于氢能源汽车行驶问题，引出质量计算问题，并引导学生与化学方程式相关的知识进行联系，得到解题思路。
讲解解题基本格式：
以氢能源汽车问题为例，讲解解题的一般思路和基本格式和步骤。
再次讲解解题格式和步骤：
以课本上小练习为例，引导学生完成相关的计算，并强调解题的格式和步骤。
要点讲解
讲解解题的关键（四个正确）和解答要领