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九年级下册（2013年1月第1版）《第二节碱及其性质》新课标教案优质课下载
(1)准确写出常见碱的化学式
(2)理解NaOH、Ca(OH)2的共性和差异
2.过程与方法：
（1）通过实验探究掌握检验OH-的方法
（2）运用观察、实验等方法获取信息，提高实验分析与思考的能力。
3.情感态度价值观：
（1）通过对化学魔术的分析与探究，产生浓厚的学习兴趣，形成学习化学的自觉性和积极性。
（2）通过实验废液的处理，养成环保的习惯，树立绿色化学的正确价值观。
三、教学重难点
重点：理解碱的化学性质
难点：应用碱的性质解决具体的问题
四、教学方法
实验探究、交流讨论、多媒体辅助教学法
五、教学过程
教 学 活 动
设计意图
引入新课
小魔术：1.清水变红酒（红色溶液）2.清水变蓝色奶茶（蓝色沉淀）3.清水变牛奶（白色沉淀）
魔术过程：拿一瓶“清水”（氢氧化钠溶液）倒入三只透明杯子，第一只杯子杯底提前加了少量的无色酚酞溶液，第二只杯子杯底提前加了少量的硫酸铜溶液，第三只杯子杯底提前加了少量的氯化镁溶液。
师：魔术中的清水是什么呢？（碱溶液）你对碱的了解有多少？
[板书] 碱的化学性质复习
引导学生自主复习，回忆常见的碱及其物理性质。
生：完成表格
氢氧化钠
氢氧化钙