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必修2遗传与进化（2005年8月第2版）《第二节DNA的分子结构和特点》最新教案优质课下载
重点难点： 1.教学重点
（1）DNA分子结构的主要特点。
（2）制作DNA分子双螺旋结构模型。
教学难点 ： DNA分子结构的主要特点。
教学方法： 探究引导法 讨论法
教学过程：
新课导入： 由北京中关村科技园区的DNA雕塑启发学生学习的兴趣，同时给学生留下关于DNA的最直观的印象。
由课本P47第一自然段引出探究DNA的必要性
学习DNA的结构之前我们先回顾以下几个问题：
1.DNA的名称叫( )，是主要的遗传物质，除了（ ）以外的生物其遗传物质都是DNA。
2.DNA的基本组成单位是（ ）
课件展示：脱氧核苷酸的分子结构→教师介绍各部分，由学生归纳含氮碱基的种类。
课堂提问：由学生命名
过渡：这四种核苷酸如何形成功能复杂的DNA的呢？
[磷酸+脱氧核糖+含氮碱基（4种A、T、C、G）] →4种脱氧核苷酸→一条脱氧核苷酸链→DNA分子化学组成→DNA分子空间结构
DNA双螺旋模型的构建
提到对DNA分子的研究，我们必定要提到两位伟大的科学家沃森和克里克，让我们一起认识他们对DNA的探究历程
学生活动：阅读P47—48探究历程，小组讨论以下两个问题;
1.沃森和克里克在构建DNA模型过程中，利用了他人的哪些经验和成果？又涉及到哪些学科的知识和方法？
提示：主要涉及物理学（主要是晶体学）、生物化学、数学和分子生物学等学科的知识。涉及的方法主要有：X射线衍射结构分析方法，其中包括数学计算法；建构模型的方法等。现代科学技术中许多成果的取得，都是多学科交叉运用的结果；反过来，多学科交叉的运用，又会促进学科的发展，诞生新的边缘学科，如生物化学、生物物理学等。
2.沃森和克里克在构建模型的过程中默契配合，发现了DNA双螺旋结构的过程，作为科学家合作研究的典范，在科学界传为佳话。你认为他们为什么会成功，他们这种工作方式给予你哪些启示？
教师点拨：1要有兴趣和激情2善于和他人交流和沟通3要善于利用他人的研究成果
启示：对科学要有执着的追求，要有团结协作的科学素养，闪光的思想是在交流和碰撞中获得的，还要学会踩在巨人的肩膀上前进。
二 DNA分子的结构
学生活动：观看DNA的模型，结合沃森和克里克的研究 回答下列三个问题：