《第5节细胞中的无机物》优质课教案下载

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4、运用所学知识对生活中某些现象加以解释。

5、认同生物体当中“结构决定功能”这一观点。

二、教学重点与难点

1、重点：1. 水和无机盐在细胞中的重要作用

2、难点：1. 水的存在形式，结合水和自由水的区别，以及二者比例与代谢之间的关系。

2. 无机盐的作用，以及主要离子的功能。

三、教学方法

1、小组讨论法、讲授法

四、课时安排

1、1课时

五、教学过程：

课堂引入：我们所生活的包头既有“风吹草地现牛羊”的希拉穆仁草原，同时也有四处被沙漠所覆盖的响沙湾，以上两种景色在生物种类上有什么区别呢？（学生进行回答。）

一个人在极限的状态下，可以坚持20天以上不进食，但是缺水3天以上就有可能丧生。地球表面有3／4的部分是水，细胞含量最多的化合物是水，这些事实都说明了水的重要性，你还能列举生活中的哪些现象可以说明生命活动离不开水吗？接下来我们便带着疑问学习本节课的相关内容。

细胞中的水

1．细胞中水的含量：

细胞中各种化合物所占的比例

化合物水无机盐蛋白质脂质糖类核酸所占比例（%）85-901-1.57-101-21-1.5由以上这个表你能得到什么结论？此处师生共同讨论得出相关结论：

水是细胞中含量最多的化合物。

那么不同的生物含水量相同么？PPT上展示的是几种常见生物体内的含水量，由这个表你能得到什么结论？

几种不同生物体中水的含量

生物水母鱼类蛙哺乳动物藻类高等动物水的含量（%）9780—857865907师生共同讨论得出相关结论：

①不同的生物体含水量有所差别。

在生物体的不同生长发育时期，含水量又有何特点？

师生共同分析图片进行分析，得出结论：

②同种生物在不同生长发育期含水量不同。