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《全章复习与测试》最新教案优质课下载
3、探索使用图表描述生理活动。情感态度与价值观1、养成自主学习,合作学习的意识,培养学生严谨的科学精神；
2、通过讨论与思索、培养学生善于动脑和严密分析的学习习惯。
重点、难点重点物质跨膜运输的方式；
影响物质跨膜运输的因素。难点影响物质跨膜运输的因素教学方法、学法指导、教学资源教学方法导学案施教，分组讨论法，探究式学习方法学法指导采用问题引领、自主探究、分组合作讨论法教学资源自制多媒体教学课件，导学案
教学过程教学环节教师活动学生活动设置意图导入新课
复习回顾并导入新课学生回答教师提问，复习所学知识，同时幻灯片展示答案。复习旧知，引入新知。展示教学目标多媒体展示学习目标，并对本节课的主要任务做解读，重难点知识做以强调，指出处理学习目标的要求。明确本节课的学习任务和预期达成目标，做到有的放矢。运用三维目标引导学生由表及里积累知识，培养能力，强化情感体验。新课讲授【思与议】
1、物质跨膜运输的方式的分类
2、三种物质跨膜运输方式的比较
3、判断不同因素对物质跨膜运输的影响的曲线模型
思考相关问题，掌握本科基本知识，促进学生学习积极性。
学生分组讨论，合作探究，在小组中发表自己对以上问题的理解或问题的解法，教师巡回指导。学生通过讨论，加深对知识的理解，提高学生的自主学习的能力新课讲 授【展】
教师指导学生展示讨论成果
【评】
物质跨膜运输的方式的分类
大分子物质：胞吞、胞吐
小分子物质：被动运输（自由扩散、协助扩散）、主动运输
2、三种物质跨膜运输方式的比较
名称
自由扩散
协助扩散
主动运输
浓度
高浓度到浓度
高浓度到低浓度
低浓度到高浓度