必修1分子与细胞《全章复习与测试》新课标优质课教案设计

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能力目标：

1.学会从生活现象中提出问题，作出假设。

2.通过“植物细胞吸水和失水”探究实验方案的设计， 培养学生探究、分析、归纳、表达的能力。

情感态度与价值观：

培养学生良好的探究性学习的思维方法；培养学生积极思考、主动探究、合作交流的学习态度。三、重点、难点分析重点：

“植物细胞吸水和失水”探究实验方案的设计

难点：

1.尝试提出问题、作出假设。

2.“植物细胞吸水和失水”探究实验方案的设计。四、学习者特征分析本节的授课对象为高一的学生， 在初中阶段，同学们对物质交换有了浅显的了解，通过前几章的学习，学生对细胞的基本结构和功能有了更进一步的认识，为新知识的学习奠定了认知基础，并且具备了一定的认知能力、思维能力，能独立思考。同时对事物的探究有激情，但往往对探究的目的性及过程、结论的形成缺乏理性的思考，需要教师的引导。五、教学方法1、教法：启发式与问题驱动式相结合

2、学法：学生利用教材、多媒体课件开展自主学习，通过组内讨论、同桌交流、分析、对比等方式，形成“自主、合作、探究”的学习模式。六、教学环境及资源准备教学环境：电脑多媒体教室。

教师准备：教材、教案、多媒体课件、智能手机。

学生准备：课本、笔记。七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备创设情景，导入新课，展示目标

课前播放音乐《出门在外》，用智能手机连接希沃授课助手，打开鸿合i学。

同学们，课前我们听了《出门在外》这首歌，歌中有一句歌词:翠花上酸菜，唱出了东北人的一些特点，也就是说东北人很喜欢吃什么？（学生答：酸菜）

师：那你们爱不爱吃呢？（学生回答）。

师：那么，作为酸菜的原材料芥菜是怎样逐渐变成酸菜的？从而做成各种美食。（PPT展示图片）为了弄清楚它的原理，我们这节课就一起来学习：《植物细胞的吸水和失水》（PPT展示课题），本节课的学习目标有以下几点：（PPT展示目标）

1.描述细胞失水和吸水的条件。

2.通过植物细胞质壁分离和复原实验，学习科学探究的流程。思考、回答、质疑。

通过音乐《出门在外》引出同学们熟悉的酸菜，酸菜是怎么做成的？引出本节课的主题，启发思维，产生质疑，激发学生探索新知的欲望。复习动物细胞的吸水和失水PPT展示：哺乳动物红细胞的吸水和失水

小组讨论回忆：什么情况下,哺乳动物红细胞膨胀,皱缩或形态不变?

同学发言：

当细胞质浓度 ﹥外界溶液浓度，细胞吸水

当细胞质浓度 ﹤外界溶液浓度，细胞失水

当细胞质浓度 ＝ 外界溶液浓度，细胞形态不变

师：红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？