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必修1分子与细胞《全章复习与测试》教案优质课下载
3、物质跨膜运输的方式及特点。
二）过程与方法
1、运用类比与对比的方法进行学习。
2、培养学生自主学习、合作学习、解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1、培养学生严谨的生物科学素养。
2、通过分组探究，培养学生合作互助的精神。
【教学重点】
掌握动、植物细胞的吸水和失水的现象及原理
2、观察植物细胞的质壁分离及复原现象
3、举例说明物质跨膜运输的方式及特点。
【教学难点】
1、分析说明动物细胞的细胞膜，植物细胞的原生质层是选择透过性膜，相当于半透膜；
2、总结植物细胞的质壁分离及复原现象及原理
3、举例说明物质跨膜运输的方式及特点。
【教学方法】学生观察、讨论、合作探究与教师讲述和启发引导相结合
【课时安排】：1课时
【课型】：复习课
【教学过程】
细胞的吸水和失水
复习回顾知识点
通过观察红细胞正常状态时、放在清水中、放在一定浓度蔗糖溶液中的形态变化，得出渗透装置的概念及条件，进而对应到动物细胞中，谁相当于半透膜？浓度差存在于哪里？师生共同总结出动物细胞吸水、失水及动态平衡的原理。
首先复习植物细胞的结构，考虑具备渗透装置的条件吗？引导学生得出原生质层相当于半透膜，外界溶液与细胞液之间存在浓度差，师生共同总结出植物细胞吸水、失水及动态平衡的原理。
诊断、跟踪训练1（分小组合作探究）
根据相关知识点，设计并改编了一些高考题等，让同学们及时训练，及时掌握，师生共同总结出能发生质壁分离的细胞必须具备哪些条件，把做错的题抄到自己的错题本上，在这个过程中锻炼学生合作探究，共同解决问题的能力。