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七年级上册（2012年6月第1版）《第三节动物细胞》公开课教案优质课下载
3．说出细胞的结构和功能，指出动、植物细胞结构的相同点和不同点
（二）能力目标
动手制作人口腔上皮细胞临时装片。培养学生的动手能力。
（三）情感态度价值观目标
1．认同细胞是构成生物体的基本结构和功能单位的重要概念。
2．初步形成结构与功能相适应的观点。
二、教学重点
1．能熟练地制作临时装片，并使用显微镜观察。
2．区别动植物细胞的异同点。
三、教学难点
1．制作人的口腔上皮细胞临时装片。
2．认同细胞是构成生物体的基本结构和功能单位的重要概念。
四、教学准备
1．载玻片、盖玻片、消毒牙签、吸管、镊子、吸水纸、纱布、口杯、0.9%的生理盐水、稀释的碘液、显微镜。（补充两种动物细胞的永久制片）
2．多媒体课件。
五、教学过程
（一）复习旧知、导入新课
上节课我们制作并观察了植物细胞临时装片，你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，现在谁能说说植物细胞的基本结构都有哪及部分组成的呢？我们这节课学习动物细胞的相关知识，学习第三节 动物细胞。
（二）探索新知、动手实践
1．完成实验，观察人的口腔上皮细胞
人体细胞和动物细胞的形态、结构基本一致，我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识动物细胞的基本结构。我们现在就来一起动手制作人的口腔上皮细胞临时装片。
课件出示实验的目的要求、实验用具、实验步骤，找学生读一读。
实验名称：观察人的口腔上皮细胞
材料用具：生理盐水、稀碘液、载玻片、盖玻片、消毒棉签、吸管、镊子、吸水纸、纱布、口杯、显微镜
方法步骤：（1）擦拭载玻片和盖玻片。