《第三节动物细胞》公开课教案下载

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知识目标

学会临时装片的制作方法，阐明动物细胞的基本结构；

能力目标

（1）尝试自己制作临时装片。

（2）运用显微镜观察生物细胞。

（3）尝试绘制动物细胞的结构简图。

情感目标

（1）培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度；

（2）锻炼学生的创新思维，培养勇于质疑和尝试改革的 精神;

（3）体验表达交流和与人合作带来的乐趣。

2、教学重、难点

重点：认识人口腔上皮细胞基本结构，比较动植物细胞的异同；尝试绘制动物细胞的结构简图。

难点：学会自己制作临时装片的基本方法和步骤；尝试绘制动物细胞的结构简图。

二、学情分析：

七年级的学生正处于好动的年龄，在学生已经观察了植物细胞的结构并有一定的了解下，这节课采用灵活的教学方式，让学生在动手中进一步了解动物细胞的结构。而且学生的实验能力还不是很强，所以只有引导学生自己动手用显微镜观察动物细胞才能吸引学生兴趣，把握课堂的重点。

三、设计理念：

新课程标准提出“提高学生科学素养”，就是要把我们在教学中只注重对学生科学知识的传授转向全面提高学生科学素养的教育，强调学生在生物学知识、科学探究技能、情感态度与价值观等领域的全面发展。教师只起引导作用，因此，我在教学中遵循“从做中学，学中做”的原则，运用实验法、比较法、多媒体演示法等方法进行教学，学生在教师的指导下运用小组合作法、比较法、观察法等方法学习。当然这堂课是在实验室里进行的！

课前准备：生理盐水（0.9%）、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

四、教学流程

1、创设问题情境：通过复习上节课学生制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤以及植物细胞的基本结构和功能导入新课。然后以口腔上皮细胞长得怎么样？我们又怎样获得？这两个问题激发学生的探究兴趣和欲望。

2、课件显示本实验的目的要求和材料用具。

3、学生分组讨论设计实验步骤，教师点拨实验的要点。

4、多媒体显示口腔上皮细胞临时装片制作过程的图片。

5、播放视频，加深巩固制作和观察装片的过程。

6、学生制作，教师巡视指导。