外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 1 Will you take your kite？》集体备课教案下载-湖州市优质课

3.情感目标：

通过引导学生参与游戏、做调查等多种丰富多彩的课堂教学活动，培养学生敢于大胆发表自己的简介和乐于与人合作的精神。

【教学重点及难点】

1.教学重点：

= 1 ﹨* GB3 ① .识别单词 ：picnic ,fly ,take ,why , Why not, because, so .

= 2 ﹨* GB3 ② .学习并能口头运用：Will you take your kite? 及回答Yes ,I will./No, I won’t.这类语句来询问他人的计划。

2.教学难点：

Will you take your kite? 及回答Yes ,I will./No, I won’t.句型在实际生活中的应用。

【教法学法】

1.教法：

任务型教学法、游戏法等。

2.学法：

在任务的履行过程中以学生参与、体验、交流、合作的学习方式，充分发挥学生的认知能力，激发学生的学习积极性。

3.教学手段：

采用CD-ROM 、课件 、 单词卡片从视听等多种感官上刺激学生。

【教学过程】

Step 1. Warm up

Greetings.

Sing a song and do the action.

Free talk .

T:What day is it today? S:It’s….

T:What day is it tomorrow? S: It’s….

T :On Thursday ,I will fly a kite.然后学习单词“fly”。

【设计意图：以边唱歌边做动作调动学生的积极性，再以谈话形式导入本课，为学生营造英语学习的氛围的同时让学生自然而然的进入到英语的学习状态。】

Step 2. Presentation

T ：A bee can fly , a bird can fly, a fly can fly. Can a cat fly ?

S :No , it can’t .

1.Learn the word: fly.

2.T ： Maybe, let ‘s have a look .播放活动一动画。

3.Listen and repeat.