人教2011课标版《第二节发生在肺内的气体交换》集体备课教案设计

人教2011课标版《第二节发生在肺内的气体交换》集体备课教案优质课下载

2．1知识目标

（1）概述肺与外界气体的交换过程

（2）概述肺泡与血液的交换过程

2．2能力目标

（1）通过实验，培养学生的动手能力和交流合作能力

（2）通过演示实验，模型展示培养学生的观察能力

（3）通过资料分析，培养学生提取信息和处理信息的能力

2．3情感目标

通过测量、比较肺活量的差异，认同体育锻炼的重要性

3．教学重难点

3．1教学重点

（1）概述肺与外界气体的交换过程

（2）概述肺泡与血液的气体交换

3．2教学难点

肺与外界气体的交换过程

二、学情分析

初中阶段是智力发展的关键年龄，也是逻辑思维从经验型向理论型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随之迅速发展。从年龄特点看，初中学生好奇、好动、好表现、好发表意见，希望得到老师的表扬，但注意力分散，所以在教学中，要运用直观的教学方法，引起学生的兴趣，是他们的注意力始终集中在课堂上；也要创造机会，让学生发表见解，发挥学生的学习的主动性。在知识掌握方面，学生由于先前已经学习呼吸道对空气的处理等相关知识，但是形不成逻辑体系。在教学中，教师应在课堂上用实物、多媒体教学充分调动学生的积极性完成本课的教学活动。

三、教法学法

教法：本节课教学方法：直观教学法、实验探究法、多媒体教学，各种方法相结合达到本节课的教学目标。

学法：坚持“教师主导作用、学生主体地位”，组织教学，运用探究学习小组完成本课教学任务。

四、课前准备

1、“肺与外界气体交换”是本课的教学难点，为了让学生深入理解，准备探究模拟膈肌运动的实验材料、人的呼吸的视频，让学生感知气体进出肺是一个动态的过程，再引导学生分析图形、理解肺与外界气体交换的过程。

2、利用多媒体等现代教学手段，以丰富的图片、视频等引导学生观察、思考、分析、综合等一系列认知活动，逐渐认识到呼吸过程。

3、课前准备：将全班学生每4人分成一组，形成6个学习小组，组织形式为分小组合作学习，选择一名小组长负责落实本次学习任务

五、教学过程