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人教2011课标版《第二节发生在肺内的气体交换》集体备课教案优质课下载
2、设计思路
本节课涉及演示实验和学生实验，学生对实验课具有强烈的新鲜感，总想摸一摸，动一动，所以要充分调动学生的好奇心和求知欲，来完成教学。本节课以学生亲自动手实践为主，在教师引导下，学生通过亲身体验和合作实验探究，获得新知与能力，同时体验探究过程的曲折和乐趣，学习科学方法，发展科学探究所需要的能力，并培养学生的科学思维习惯、实验操作能力。同时，要特别强调学生之间的相互倾听、交流与合作。
二、教学目标
1、知识目标：了解胸廓容积的变化；知道外界气体是怎样进出肺的；。
2、能力目标：通过亲身体验，模拟膈肌运动等活动，提高学生实验探究能力和分析问题，解决问题的能力。
3、情感目标：培养学生事实求是的态度和创新意识。
三、教学重难点
重点：肺与外界的气体交换过程是通过呼吸运动实现的。
难点：肺内气压与肺容积的关系
四、教学策略
本节课主要采用直观教学法和实验探究法，另外辅以多媒体教学。教师在教学中尽量创设情境，通过学生的自主探究和合作学习相结合，如亲身体验小活动、做分组探究实验、观察演示实验等方式，高效的完成本课的学习任务。
五、教学过程设计
程
序教师活动学生活动设计意图
课
前
准
备
准备：弄瘪的饮料瓶中有瘪的气球、注射器、模拟膈肌运动演示器 、肺与外界的气体交换课件等。指导学生检查实验器材。各小组检查实验器材的种类和数量是否齐全培养学生的严谨的实验态度。
导
入
新
课
展示课件：埋在沙子里的人图片
提问：猜猜他们在干什么？。