《第二节血流的管道——血管》公开课教案下载

《第二节血流的管道——血管》公开课教案优质课下载

能力目标

1．通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力。

2. 通过实验，提高学生的观察能力、动手能力。

情感目标

通过本节课的学习，可以培养学生爱护小动物的情感。

●教学重点

.动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。

●教学难点

三种血管结构与功能的教学。

●教学方法

观察法、类比法、推理法。

●课时安排

1课时

●课前准备

1.教师准备： (1) 观察小鱼尾鳍内血液流动的材料用具。

(2) 三种血管的课件

（3）每个实验组至少准备一条小鱼。

2.学生准备：网上查阅血管的有关资料

●教学过程

学习内容 教 师 活 动 学 生 活 动

一、 导入新课上节课我们学习了对人体内物质运输有重要作用的血液的知识。那么，血液是如何流通全身的呢？体内的血管是否一样呢？你见没见过受伤失血的情况？

二、 请同学们预习课本P64的有关内容。预习。

三、 讲授新课

观察小鱼尾鳍内的血液流动情况

三种血管受伤失血时为什么会有不同的失血情况？我们体内的血管是否都一样？