《第二节血流的管道——血管》公开课教案下载

《第二节血流的管道——血管》公开课教案优质课下载

描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；

尝试区分这三种血管以及血液在这血管内的流动特点。

过程与方法：

利用观看视频,尝试观察血液流动的现象并找到毛细血管适于物质交换的结构特点。

情感态度与价值观：形成辩证唯物主义思想和结构与功能统一的思想，养成关爱生命的良好品质。

教学重点和难点

重点：动脉、静脉与毛细血管的特点和功能；

难点：观察血液流动的现象，区别动脉与静脉，掌握毛细血管适于进行物质交换的结构特点。

教学方法

阅读总结式、展示交流式。

教学过程

进行测试，复习导入

通过复习上节课的知识与本节课的知识进行链接，自然导入。

师：上节课我们观察小鱼尾鳍内血液的流动，首先我们来复习一下上节课的内容。

我们为什么选用色素少的小鱼？为什么用浸湿的棉絮将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来？

我们观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？

师：那你们了解血管吗？我们身上的血管都一样吗？下面我们通过加深学习探索一下我们身上血管的秘密。

明确目标，自主探究

师：接下来我们看一段视频，来了解一下其中的奥秘。同学们注意看视频中有哪几种血管？他们的特点分别是什么？

重点精讲，对比总结

对比讲解三种血管的定义、功能和特点。

师：下面同学们接结合视频和课本，找出三种血管的定义及特点。

生：动脉是把血液从心脏送到身体各部分去的血管；静脉把血液从全身各部分送回心脏的血管；毛细血管连通于最小的动脉与静脉之间的血管。动脉的特点是①一般分布较深，②管壁厚、弹性大③管内血流速度快。静脉的特点是①分布较浅，通常看到的“青筋”就是静脉。

②管壁薄、弹性小。③管内血流速度慢。④有静脉瓣（位于四肢静脉的内表面，能防止血液倒流）毛细血管的特点是①分布广泛。②管壁非常薄、只有一层上皮细胞构成③管内直径小，只允许红细胞单行通过④血流速度最慢。

师：同学们看一下这张图片，根据我们总结的特点指出哪个是静脉哪个是动脉。