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《第二节血流的管道——血管》集体备课教案优质课下载
教学目标：
知识目标：
描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
能力目标：
1、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，培养锻炼学生的动手操作能力，观察分辨能力，解决问题的能力；
2、培养利用自己所学知识解决日常生活实际问题的能力。
情感、态度价值观目标：
1、培养学生珍爱生命的意识，树立小组合作的精神；
2、形成“结构与功能相统一”的观点。
教学重点：
能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关系。
教学难点：
血液在三种血管中的流动方向。
教学方法：
创设情境法，启发探究法，观察法，比较法，多媒体辅助教学
课时安排：1课时
教学过程：
教学内容 学生活动 教师活动 教学意图
创设情境，
导入新课1、积极发言，谈谈各自的受伤经历。
2、观看图片及视频资料
3、思考1、创设情境：同学们，你们从小到大，有受过伤吗？你还记得当时受伤出血的具体情形吗？
2、展示各种不同创伤流血的图片及视频
。
3、教师提问：出血状况为什么会有不同？