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人教2003课标版《一减数分裂》集体备课教案优质课下载
2.阐明精子形成的大致过程。
3.说明减数第一次分裂与减数第二次分裂的特征。
4.区分精子与卵细胞的形成过程。
5.学会判断细胞分裂图。
学习过程
导入新课
展示教材P16果蝇体细胞和配子的染色体图,比较果蝇体细胞与配子中染色体组成及数目的不同,引导学生根据此图提出能联想到的问题。
有丝分裂的特征是什么?
图中的配子是通过哪一种分裂方式产生的呢
3.阅读教材P16内容回答:减数分裂过程中染色体复制了几次?细胞分裂了几次?分裂前后细胞染色体数目如何变化?
探究新知
探究一:精子的形成过程
[合作探究1]阅读教材P16~19内容回答下列问题。
1.人和其他哺乳动物精子形成的场所是哪里?
2.精原细胞是一类什么细胞?其自身的增殖方式是哪种?
3.什么叫同源染色体?
4.什么叫联会?
5.什么叫四分体?交叉互换发生在哪里?
[自主总结1]
1.过程:精原细胞(1个) ( ) ( ) ( ) ( )?
2.画出精子的形成过程中染色体的行为变化图(以4条染色体为例)。
3.染色体数目减半发生在何时?
4.减数第一次分裂的主要特征是什么?实质是什么?
5.减数第二次分裂的主要特征是什么?实质是什么?
6.减数分裂各期染色体、DNA数量如何变化?(填表并用曲线图表示)