人教2003课标版《第1节现代生物进化理论的由来》集体备课教案设计

人教2003课标版《第1节现代生物进化理论的由来》集体备课教案优质课下载

学习重点：

达尔文自然选择学说的主要内容；

分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性

学习难点：

达尔文自然选择学说解释模型的建立

分析达尔文自然选择学说的局限性

学习过程:

问题探讨：

任务：小组交流讨论课本110页最上方“问题探讨”中的三个问题。

模块1：拉马克的进化学说

任务1：阅读课本110~111页“拉马克的进化学说”部分内容，并独立填写下列问题。

拉马克的基本观点：

（1）地球上所有的生物都不是神造的，而是由___________________________来的；

（2）生物是由____________到____________逐渐进化的；

（3）生物的各种适应性特征的形成都是由于____________和____________。这也是生物不断进化的主要原因。

任务2：尝试运用拉马克的进化学说，解释某种生物（课本提及除外）的适应性特征。

模块2：达尔文的自然选择学说

任务1：阅读课本P111页“达尔文的自然选择学说”相关内容，尝试用“达尔文自然选择学说”分析推理长颈鹿的进化历程，并在组内交流。

任务2：理解掌握达尔文自然选择学说的解释模型，完成下图。

任务3：阅读课本112页最后一段，总结达尔文观点的历史局限性。

达尔文观点的历史局限性：

（1）对于________________的本质，未做出科学解释。

（2）对生物进化的解释局限于_________________水平。

（3）强调物种形成都是____________的结果，不能很好地解释___________等现象。

模块3：达尔文以后进化理论的发展