人教2011课标版《与生物学有关的职业兽医师》优质课教案下载

一 教学目标

知识目标：

了解兽医师的职业日常工作

了解如何成为一名兽医师

能力目标：

通过动手操作提升学生动手操作的能力

通过学生上台展示讲解提升学生的语言表达能力

通过查找资料提升学生的查找资料的能力

通过小组合作提升学生合作探究能力

情感态度价值观：

体验兽医师的日常工作

体会兽医师是令人敬重的职业

二 学情分析

本节课是人教版八年级上册第一章动物的主要类群的延伸阅读课，本章内容主要为动物的相关知识点，学生学的时候兴趣浓厚，所以，在学完后带领学生了解兽医师这个职业，学生更加的感兴趣，并且从课本走向生活，接触实际生活中的职业。

三 重点难点

教学重点：

1.体验兽医师的日常工作

2.体会兽医师是令人敬重的职业

教学难点：

体验兽医师的日常工作

四 教学过程

(1)【导入】播放新闻 引入课题

教师展示关于非洲猪瘟的新闻，带领学生总结兽医师在其中起到了重要的作用

(2) 【活动1】表演

请两名学生表演宠物猪和养殖猪的对话，学生总结出兽医师的日常工作

(3) 【活动2】小组合作

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五 教学反思

本节课是课后延伸课，难度小，主要是让学生了解兽医师这份工作，有哪些社会职能，需要哪些知识和技能，所以我设计了体验兽医师的活动，但是学生探究环节，时间有些短暂，应该再多给学生探究时间，而且，课前应该让学生自己查找资料去了解兽医这个职业，学生的课上效率才会更高。

六 课前准备

1. 从家里带来的日常医疗器具，医药棉球、一次性手套、口罩等;

2. 从宠物医院借来的药品空盒;

3. 提前准备了大量的兽医相关治疗供学生查找阅读。

4. 将学生分成6组，每组准备一只小猪模型。