人教2011课标版《与生物学有关的职业兽医师》优质课教案下载

一、教材分析

本章是第五单元的第一章，主要对动物的不同类群以及它们与人类生活的关系进行介绍。而本节“与生物学有关的职业——兽医师”，以拓展学生的视野，丰富学生对于职业的认识，供以后进行职业选择时参考。

二、学情分析

学生在学习了一章生物圈中的动物后，对动物的特征和与人类的关系有了一定的了解，本节内容能使学生联系实际，从学生的实际问题出发，激发了学生的学习兴趣。

三、教学设计

课题 与生物学有关的职业-----兽医师

教学目标

(一)知识与技能

1.反映生物学与职业的联系

2.帮助学生认识学习生物学的意义

(二)过程与方法

通过对兽医学的学习，拓展学生的视野，丰富学生对职业的认识。

(三)情感态度与价值观

养成实践能力和创新精神，养成解决问题的能力。

重点难点

帮助学生认识学习生物学的意义

教学方法

讲授法、启发法、归纳法

教具学具

教师：多媒体PPT课件、电子白板

学生：兽医师资料

教学过程

导入

教师活动 学生活动 设计意图和多媒体资源的使用

教师利用微课回顾之前的章节中学习的动物及与人类的关系。(养殖鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物与人类的生活和养殖)学生观看教师制作的微课，对之前学过的知识进行复习，并直观的了解动物与人类的关系。复习知识点，使学生将知识联系起来。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

教学反思

本节内容能使学生联系实际，从学生的实际问题出发，激发了学生的学习兴趣。拓展了学生的视野，丰富学生对于职业的认识，供以后进行职业选择时参考。