八年级上册（2013年6月第1版）《与生物学有关的职业兽医师》公开课教案下载

一、教学目标

1、了解兽医师这一职业的前景及主要工作。

2、培养学生良好的职业素养，树立关爱动物的意识，帮助学生认识生物学的价值。

二、学情分析

学生对“与生物学有关的职业”这部分内容是有好奇的。他们想要清楚的了解兽医师具体做什么样的事情，怎么才能成为一个合格的兽医师，教学中充分调动学生的兴趣爱好，挖掘学生头脑中的前概念材料，让学生自主的去认识，去认同这一职业。

三、重点难点

1、了解兽医师这种职业的重要性及主要工作内容。

2、理解成为兽医师要具备的知识素养及勇于奉献的精神。

四、教学活动过程

1、创设情境，激发兴趣，引出课题。

1.1 时下，越来越多的宠物走进了我们的家庭，成为了家庭的一员，它享受了人的待遇。哪些同学家里有宠物呢?你是怎么照顾它们的呢?

设疑意图:调动学生的积极性，激发兴趣。

1.2 你家里的宠物如果生病了，你是怎么处理的呢?是谁为这些动物们的健康保驾护航呢?

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、教学反思

依据《生物学课程标准》提出“本标准期望每一个学生通过学习，能够对生物学产生更浓厚的兴趣，对生物学知识有更深入的理解，对今后的职业选择和学习方向有更多的思考”。本节课是一节课外阅读栏目的常规课，但是学生缺乏关于动物疾病和有关兽医师的前概念。如何激发学的兴趣，愉快的学习接纳知识，丰富情感，是值得探讨的。

本节课我以兽医师的职业的全面介绍和奉献精神为主线。寻找教材以外的图片和视频资料，冲击学生的眼球和头脑。使学生对兽医师这一职业的工作内容，职业的不同工种，就业的方向，兽医师职业病等一一作了介绍。学生认识的全面，从中使学生对兽医师的无私奉献精神产生敬佩之情。