1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
八年级上册（2013年6月第1版）《第二节从种到界》公开课教案优质课下载
2．掌握生物分类的七个等级。
3．概述对生物进行分类的意义。
二、重点难点
重点：1.说出生物分类的七个等级。
2．概述生物分类的依据和意义。
难点：能说出一种植物或动物在生物分类学上的位置。
三、教学准备
自制课件
四、引入新课
播放视频，狼与狗的外部形态太相似了，造成居民把狼当成狗来养了好些年，最终居民根据它的叫声发现了异常，狼与狗之所以这么相似，是由于他们之间存在有一定的亲缘关系，那他们的亲缘关系到底有多亲呢？
设置疑问导入新课，激发学生的求知欲望。
五、探究新知
一、生物分类的含义、目的和依据
引导学生自学教材101页科学方法“生物分类”，提出问题：
1．生物分类的依据是什么？
2．动物的分类单位有哪些？
3．哪一个分类单位最大？哪一个最小 ？
学生回答后教师点评总结：
依据：生物的形态、结构等方面的特征
单位：界、门、纲目、科、属 、种
基本单位：分类的基本单位是 种
生物在分类上的位置
（一）合作探究，落实目标
角色扮演“独狼寻亲记”：一直独自流浪的狼欲在动物界寻找自己的近亲和远亲……阅读教材102页，每一小组在接受到所给的动物图片后找准你所代表的动物与独狼的亲缘关系。
学生分析图片说出自己代表的动物跟独狼之间的关系， 请用句式“我是你的 （最亲、比较亲、比较远或远亲）亲戚，虽然我们有不同，但是我们 相同，我们是同一个个 （分类单位）教师点评得出狼在分类中的位置。