《第二节选择健康的生活方式》新课标优质课教案设计

一、教学目标

一、知识与技能：

举例说出生活方式对健康的影响;说出酗酒和吸烟对人体健康的危害;阐明健康的生活方式。完成探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率影响的活动，培养学生探究问题的能力。

二、过程和方法：

创设情景---表述交流----分析讨论---解决疑难----得出结论;讨论法、自主探究法

三、情感、态度和价值观：

认同并选择健康的生活方式

二、学情分析

八年级的学生正处在青春期，他们热情、开朗和具有强烈的好奇心，尤其对新鲜的事物具有浓郁的模仿和尝试的心里，在社会上和家庭中的一些不良的生活方式对他们有一定的影响，所以他们经不起不良习惯的诱惑，针对这种状况我们教师就应该从科学的角度出发，用大量事实向学生阐明吸烟、吸毒饮酒对人体的危害，从小养成健康的生活方式，健康快乐的完成学习生活。

三、教学重点

举例说出生活方式对健康的影响，探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

四、教学难点

探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

五、教学方法

以实验探究和问题讨论法为基本方法，能力营造师生互动的课堂氛围;探究活动采用布鲁纳的发现式教学和探究性教学相结合的方法，主要包括：设置问题情景→提出问题和假设→制定计划→实施计划→交流探究结果→得出结论;课堂组织形式以学生合作探究为主线，提问、讲解、演示、课件辅助等多种形式相结合，引导学生进行观察。思考、设计、操作、合作交流等学习活动，并进行评价。

六、教具

多媒体课件(包括图片资料，视频)

七、学具

导学案，学生课外收集的图片资料等

八、教学流程图

创设情景，引入新课 新课学习 课堂小结 巩固练习，学以致用

九、教学设计

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

一、创设情境，引入新课

课件展示资料，让学生了解世界各国人民长寿健康状况，设问：怎样才能健康地生活?观看资料，思考问题。 联系实际，激发学生求知欲。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

十、板书设计

一.生活方式的概念

二.生活方式病

三.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响

四.不良生活方式对健康的影响

五.选择健康的生活方式

十一、教学反思

课堂教学是学生获得知识的主要渠道，也是培养学生自主学习和探究的一种途径。只要我们充分挖掘自主学习和探究学习的内涵，运用有效的教学方法和手段，一定能有效提高学生的自主学习能力和探究能力。

倡导自主学习和探究学习是实现学生学习方式转变的一种重要手段，同时也是生物新课程标准得以实施的关键，需要我们不断探索，不断创新，以便更进一步优化我们的育人方式，使基础教育改革得以顺利实施，学生的综合素质得以真正提高。