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师梦圆初中生物教材同步人教版八年级下册第一节 地球上生命的起源下载详情
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《第一节地球上生命的起源》教案优质课下载

能力目标

通过对生命起源问题的探讨与资料分析,培养学生收集资料的能力、逻辑推理的能力以及运用证据和逻辑进行分析和推测的能力。

情感目标

培养学生实事求是的科学态度、积极探索科学的精神和探索生命奥秘的兴趣。

通过化学起源学说的学习,是学生了解生命进化之漫长,对他们进行珍爱生命的教育。

二、教学重难点

重点:描述生命起源的过程。

难点:通过对各种证据的分析,培养学生推测能力。

三、课时分配

1课时

四、教学过程

(一)视频导入

师:面对地球上频繁出现的不明飞行物ufo,同学们你们是否想拥有一种超能力,能够穿越时空隧道,一探究竟呢?下面,老师就带大家走进原始地球的视频,同学们边观看,边思考原始地球有没有生命的存在?为什么?

生:没有

师: 生命存在需要哪些基本成分?

生:水、空气、有机物等

师:补充说明,结合P51找到原始大气成分与现在大气的主要区别

生:没有氧气,电闪雷鸣、火山喷发、熔岩横流,高温使一切物质呈气态等

(过度:那么,生命是怎样形成的呢?这节课我们就一起来探讨地球上生命的起源问题)

板书:第一节 地球上生命的起源

(过度:地球形成已有几十亿年了,生命的起源也有很多亿年了,我们不可能亲身经历,现在来研究生命起源呢?就只能采用推测的方法。)

(二)学习新课——地球上生命的起源(生命起源的不同观点)

提问:什么是推测呢?推测的要求是怎样的?(P51,学生勾书)

板书:一、科学的推测

(过度:既然是推测就有各种各样的传说,你们知道哪些传说呢?【学生举手发言教师把几种观点板书在黑板上】)