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人教2003课标版《第3节群落的结构》教案优质课下载
1.知识与能力
识别群落，说出群落水平上研究的问题，
描述群落的结构特征
2.过程与方法
1、培养学生从材料中获取信息的能力
2、以群落的结构特征培养学生归纳总结的能力
3.情感、态度、价值观
体会“整体大于部分之和”的哲学观点
教学重点：群落的结构特征
教学难点：从结构和功能相统一的角度描述群落的结构特征
教学用具：多媒体课件
教学方法：“三疑三探”教学法
教学流程：（包括：1、设疑自探；2、解疑合探；3、质疑再探；4、运用拓展。
导入： 以《西江月·夜行黄沙道中》词中的种群及生活位置导入群落的结构
设疑自探
下边请同学们根据预习内容以小组为单位总结本节的自探提纲。（时间1min）
1、群落物种组成的意义、衡量指标和规律？
2、群落的空间结构类型、特点及影响因素？
3、生物的种间关系（曲线及实例）？
4、群落的空间结构？
二：解疑合探：(小组讨论，时间5分钟)
群落
概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
要点：一定的区域，包含这里的各种生物。
区内各种生物之间具有直接或间接关系。