1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第3节群落的结构》最新教案优质课下载
3．举例说明群落中的种间关系及空间结构。
过程与方法：
了解群落水平上应该研究的问题和研究的方法。
情感、态度与价值观：
合作学习、探究学习的方法。
了解生物形态的多样性。
【教学重点、难点】
重点：群落物种组成的种间关系。
难点：从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征。
【教材分析】
《群落的结构》是普通高中课程标准实验教科书人教版生物必修3第4章第3节的内容，包括群落的基本含义、群落水平上研究的问题、群落的物种组成、种间关系和群落的空间结构等内容。教材贯彻了种群和群落是不同层次的生命系统这一思路，群落研究的是不同物种的生物集合体，在更高层次、范围更广的角度来研究生物之间的关系和相互作用，既是种群问题研究的深化，也是学习生态系统的基础。
【学情分析】
通过前面内容的学习，学生对群落现象并不陌生，但由于生活经历简单性和生活环境差异性，学生对群落还仅停留在零散的、非系统的感性认识上，要理解群落的核心知识概念还存在着一定的困难，这就需要按照新课程理念的要求，在注重与现实生活联系的基础上，通过多种教学方法和手段，实现教学目标。
【教法学法】
1．教法：讲授法、问题教学法、讨论法、演示法 2．学法：结合文字和示意图理解相关内容
【教学过程】
从种群概念入手，引入新课
归纳提炼群落的概念，辨析种群与群落
【真题重现1】（2012年江苏省普通高中学业水平测试）下列示意图中，能正确表示种群和群落概念之间关系的是
A B C D
【真题重现2】（2009年江苏省普通高中学业水平测试）下列生物群体中，属于种群的是
A．一个湖泊里的全部鱼 B.一片草地上的所有蒲公英
C．一片森林中的所有生物 D．一块农田里的全部绿色植物
【即时巩固】 根据对群落概念的已有认识，判断下列属于群落的是
A.一个池塘中的所有鲫鱼 B.一个池塘中所有的鱼