人教2003课标版《第5节生态系统的稳定性》公开课教案下载

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3.简述提高生态系统稳定性的措施。

4.设计并制作生态缸，观察其稳定性。

5.认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。

学习重点：阐明生态系统的自我调节能力。

学习难点：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。

学习过程：

【自学导引】

1．生态系统具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为________________；

生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有 能力。这种调节能力的基础是 。

2．生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力，叫_____________；生态系统在受到外界干扰的因素破坏后恢复到原状的能力，叫___________ __。

3．提高生态系统的稳定性，一方面要 ，对生态系统的利用应该 ，不应超过生态系统的自我调节能力；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 投入，保证生态系统内部 的协调。

【精讲点拨】

一、生态系统的自我调节能力

负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。

讨论1：

经小组讨论后，用文字、箭头，构建一个食虫鸟种群与害虫种群之间负反馈调节的概念模型。

二、 抵抗力稳定性和恢复力稳定性

抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系：

一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就 ，抵抗力稳定性就 ，恢复力稳定性 。

稳定性

营养结构复杂程度

注：对于环境条件极其恶劣的生态系统，如沙漠生态系统，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较低。

讨论2：

地球上有许多类型的生态系统。以下是其中的一部分：

　　⑴森林生态系统　⑵草原生态系统　⑶荒漠生态系统