《与生物有关的职业景观设计师》优质课教案下载

《与生物有关的职业景观设计师》最新教案优质课下载

通过前面的学习学生已经对生态系统的结构及功能对生物与环境之间的关系有了一定的了解，如何将教材所学应用到生活，学以致用是学生的亟待解决的问题本节学习能帮助学生内化知识，加深理解。

三、教学目标

知识目标：景观设计师的概念、技能、前景

能力目标：搜集整理信息达到学以致用

情感目标：体验生物学科的魅力、培养学习生物学的兴趣

四、教学重点和难点

重点：景观设计师的概念、技能、前景

难点：初步理解景观设计

五、教学方法与策略

教法：讲授法 问题探究法

学法：自主学习 小组合作学习

六、教学过程

1、情境导入：

虽然学业紧张，我们不能出去旅行但是美就在我们的身边无处不在。在我们周围无论是小区里还是公园都可以欣赏到美景，大家请欣赏。大家知道这些美景出自谁手吗？ 景观设计师

2、学习新课：

?问题情境

教师活动

?学生活动

设计意图

大家知道什么是景观设计吗？

提出问题，介绍景观设计景观设计是关于土地的分析、规划、恢复的科学和艺术。与建筑设计师从事单个建筑的设计不同，景观设计师要解决一切有关户外空间设计中的问题，比如户外空间中建筑与建筑、建筑与植物、建筑与人、人与植物等关系问题，包括生物多样性的保护等，都是景观设计要考虑的问题。景观设计在西方有百年发展历史，其涉及的范围有：区域景观设计、城市设计、社区设计、风景旅游区设计、自然保护区设计等诸多方面

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