1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《复习与测试》教案优质课下载
情感态度与价值观：使学生认同微生物在生产生活中的重要价值。教 学重 点微生物实验室培养、分离纯化、计数、鉴定和保藏的方法突破策略课前由学生自主梳理相关基础知识点，课上构建知识体系和高考真题练习，通过小组内讨论交流提升学生分析问题解决问题的能力。教 学难 点微生物的计数方法和鉴定原理的应用教 学方 法归纳总结、对比、讲练结合教具多媒体、学案教 学过 程教学内容教师活动学生活动课前基础知识梳理微生物的培养、分离纯化、计数、鉴定和保藏的基础知识梳理编写知识点梳理学案填写学案，复习基础知识点图片导入丰富多彩的微生物图片激发学生的学习兴趣和积极性体会、感受，进入学习状态课堂能力提升构建微生物培养与应用的知识体系
一.微生物的实验室培养
1.培养基、无菌技术和微生物的接种方法
2.培养基成分的复习引出氧气与微生物的代谢类型，以及与必修教材细胞呼吸间的关系。
二．微生物的分离纯化
（一）分离纯化的方法
（二）分离纯化的一般步骤
取样→选择培养→梯度稀释→取样涂布→微生物培养与观察
对比尿素分解菌的分离纯化与纤维素分解菌的分离纯化
思考：选择培养的目的是什么？所有实验均需要做选择培养么？
三．微生物的鉴定
鉴定方法：1.菌落形态鉴定
2.生物化学方法鉴定
对比尿素分解菌和纤维素分解菌的鉴定方法
思考1.如何筛选出纤维素酶活性高的菌落？（已知透明圈半径为R，菌落半茎为r）
透明圈原理的应用
思考2.如何测定纤维素酶的活性？
复习酶活性的曲线
提问
提问
给出高考真题1.2
提问
给出高考真题
3.4
给出几种菌落形态的照片