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《课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》优质课教案下载
a.用涂布平板计数法进行微生物数量测定。
b.设计对照实验。
3.情感目标
形成无菌不在的概念，养成讲究卫生的习惯。
二、课题重点
对土样的选取和选择培养基的配制。
三、课题难点
对分解尿素的细菌的计数。
四、教学流程
教学流程教师活动学生活动设计意图环节一：课程导入
从教材课题背景导入，展示课题目标。
背景材料：
1.尿素的利用:尿素[CO(NH2)2]——重要的农业氮肥。只能被土壤中细菌分解为NH3才能被植物吸收利用。
2.细菌利用尿素的原因：土壤中的含脲酶的细菌能够分解尿素。
课题目标：
1.从土壤中分离出能够分解尿素的细菌
2.统计每克土壤样品中究竟含有多少这样的细菌阅读、倾听。情景导入本节目标。环节二：讲授新课
1.知识目标
（一）筛选菌株
1.实例
以PCR技术为例，引导学生探究问题的解决方法。
PCR技术：一种在体外将少量DNA大量复制的技术。此项技术要求使用耐高温的DNA聚合酶。
提出的问题—如何寻找耐高温的DNA聚合酶？
解决问题的思路—寻找耐高温环境。
原因：高温条件淘汰了绝大多数微生物。