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师梦圆高中生物教材同步人教版选修1 生物技术实践课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数下载详情
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选修1生物技术实践《课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》PPT课件优质课下载

这时我们可以利用菌落数来统计菌的数量,我们知道,在稀释度足够高时,……常用稀释涂布平板法。思考下,用这种方法统计的菌落数往往比实际数目低,为什么?当两个或多个细胞连在一起时,只观察到一个菌落。那么,如何计算每克样品中菌株数呢?

怎样判断筛选出来的菌就是能够分解尿素的菌呢?可以用什么去鉴定呢?

课题2:土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

选修一:专题2 微生物的培养与应用

1.研究培养基对微生物的选择作用;

2.分析研究思路的形成过程;

3.进行微生物数量的测定.

4

设置对照

尿素是一种重要的农业氮肥(提供氮源),分子式为CO(NH2)2,不能直接被农作物吸收。土壤中的细菌将尿素分解成氨之后才能被植物利用。

1、细菌利用尿素的原因

土壤中的细菌分解尿素是因为它们能合成脲酶

CO(NH2)2

脲酶

+ CO2

2NH3

+ H2O

2、常见的分解尿素的微生物

芽孢杆菌、小球菌、假单胞杆菌、克氏杆菌、棒状杆菌、梭状芽孢杆菌等

能被植物利用

1、实例:DNA多聚酶链式反应(PCR),此项技术要求使用耐高温(93 ℃)的DNA聚合酶。

去哪寻找这种酶?

原因:因为热泉温度70~80 ℃,淘汰了绝大多数微生物,只有Taq细菌被筛选出来。

要分离一种微生物,必须根据该微生物的特点,包括营养、生理、生长条件等;

方法:人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度、pH等),同时抑制或者阻止其他微生物生长。

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