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选修1生物技术实践《课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数》精品教案优质课下载
2 学生预习教材P22结合右侧培养基配方基的内容，结合培养基配置及分类能整理归纳选择性培养基的原理及配制要求
3学生预习教材P21“课题背景”内容结合选择性培养基的作用能阐述分离分解尿素的细菌的原理及培养基配置中各物质提供的成分
3学生预习教材P22，整理归纳统计菌落数目的方法
4课堂上通过教师提示，学生合作探究，学生能够对统计菌落数目的方法进行区别,填表整理归纳两种方法的比较
5课堂上通过观看视频，学生能够掌握统计菌落数目的正确操作与计算
6课堂上通过教师提示，学生合作探究，学生能够正确的设置实验对照
重点 选择性培养基的配制，菌落数目的统计
难点 菌落数目的统计
【课前预习】
一 筛选菌株
阅读教材P21 “（一）筛选菌株”， 整理归纳出筛选菌株的基础知识
1筛选菌株
(1) 自然界中目的菌株的筛选
①原理：根据目的菌对 的要求，到相应的环境中去找。
②实例：DNA多聚酶链式反应（PCR）是一项 的技术，
要求使用 。
能产生耐高温的TaqDNA聚合酶的 就是从热泉中筛选出来的
(2)实验室中微生物筛选的原理
人为提供有利于________生长的条件(包括营养、温度、pH等)，同时________或________其他微生物生长。
(2)分解尿素的细菌的分离原理
尿素是一种农业 ，只有被 分解成 之后，才能被植物吸收利用。
土壤中的细菌之所以能分解尿素，是因为它们体内能合成________，将尿素分解的反应式是________________________ _________________。
2选择培养基
在微生物学中，将允许__________种类的微生物生长，同时________或
________其他种类微生物生长的培养基，称做选择培养基。