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选修3现代生物科技专题《2.1.1植物细胞工程的基本技术》教案优质课下载
二、学情分析
本节教材内容对学生来说，虽说在必修模块中学了一些细胞的知识，但仍然是一个新的领域，学习起来有一定的困难。他们具备了群体讨论、并大胆说出自己的想法和理论依据的能力。对事物的探究有激情，但往往对探究的目的性及过程，结论的形成缺乏理性的思考，需要结合教师的引导。
三、设计思路
关于细胞的全能性和细 胞分化这部分内容，因为学生在必修模块中学过，所以可以提问的方式让学生回顾，根 据学生的回答情况按教材上的内容进行讲解。在植物体 细胞杂交技术及植物繁殖的新途径的教学中，可通过教材上的番茄—马铃薯实例引入，让学生思考这样一个设想：让番茄与马铃薯杂交，培育出地上结番茄果实，地下结马铃薯块茎的植物。然后步步设疑，逐级探究，直至培养成杂种植株。
四、教学方法：
本节教材内容对学生来说仍然是一个新的领域，学习起来不容易。教师可采用讲授为主结合讨论和多媒体辅助的方法。
五、教学目标
1. 简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。
2. 列举植物细胞工程的实际应用。
3. 尝试进行植物组织培养。
六、、教学重点和难点
1.教学 重点：（1） 植物组织培养的原理和过程。
（2） 植物体细 胞杂交的原理。
（3） 植物细胞工程应用的实例。
2.教学难点：植物组织培养的实验。
七、教学过程：
环节教师活动学生活动设计意图1．导入新课
2.创设情境，问题引入