《2.1.1植物细胞工程的基本技术》优质课教案下载

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学

目

标知识与技能：

1. 简述动物细胞融合技术的过程及其原理

2. 阐述进行植物体细胞杂交技术的过程及原理

3. 对比两个技术的异同点过程与方法：

1.尝试提出进行动物细胞融合技术会遇到哪些问题

2.运用已有基础知识，简述植物体细胞杂交的理论和实践意义

3.小组合作探究实验过程中遇到的问题和解决的方法情感、态度与价值观：

1.体验动物细胞融合与植物体细胞杂交技术

2.认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系

3.关注动物细胞融合与植物体细胞杂交技术的发展和应用前景教学重点动物细胞融合与植物体细胞杂交的原理和过程教学难点动物细胞融合与植物体细胞杂交实验的表述能力和设计能力的培养教学过程教学内容设计意图[环节1]

导课利用“太空婚礼”的资料，导入新课。使学生迅速进入课堂情境，引发学习兴趣。[环节2]

过渡请学生阅读资料卡1，并从中发现问题，提出合理的假说。培养学生从细小的，司空见惯的自然现象中发现问题并追根溯源的习惯和能力。[环节3]

动物细胞融合的过程鼓励同学们身临其境的去思考做动物细胞融合实验时，会想到哪些有待解决的问题？之后通过阅读教材52页，并小组合作，探究回答相应的问题。培养学生求同与求异、发散与聚合的思维能力使学生提取已掌握的知识，运用以往的经验，对问题自行处理，并加深对所学知识的理解。[环节4]

学科间交叉学科间交叉，让学生了解诱导动物细胞融合的物理方法和化学方法的原理。注重学科间交叉，注重培养学生的综合分析问题的能力以及发散思维的能力。[环节5]

检验新知结合教材，请同学填写学案，巩固新知，教师补充完善。使知识深入化、递进化、发展化、延续化。[环节6]

过渡分析几幅图片的真假，引发思考，并顺利过渡到下一个技术--植物体细胞杂交。帮助学生发现所学东西的意义，帮助学生营造积极的心理氛围,并体会理论知识对现实生活的指导意义，学以致用。[环节7]

思维碰撞置疑：让植物体细胞杂交遇到的第一个难题是什么？所以要怎么做呢？使学生能够运用已有的知识来解决学习中遇到的新困惑，有一个思维爬坡的过程。[环节8]

植物体细胞杂交的步骤让学生阅读教材36页和37页，总结出植物体细胞杂交技术的步骤培养学生自主学习合作探究能力，并且锻炼归纳总结和语言表达能力。[环节9]

检验新知结合教材，请同学填写学案，巩固新知，教师补充完善。使知识深入化、递进化、发展化、延续化。[环节10]

小结与练习让学生自己通过比较两个技术的异同点来总结这节课所学的内容。并通过3道习题来检验对新知识的掌握程度。锻炼学生归纳总结新知的能力，并检验对新知的掌握程度。[环节11]

布置作业1、跟踪训练（五）2、教材38页“思考与探究”中的第2个问题：请大家尝试设计出动物细胞与植物细胞之间杂交的具体方案。

使知识从课内延伸至课外。

板书设计 《 动物细胞融合 与 植物体细胞杂交 》