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1. 通过本节课的学习，培养学生的听、说、读、写的综合能力。
2. 小组合作培养学生的团体协作精神。
二、教学重难点
1. 掌握动词的不规则变化是本课重点。
2. 熟练地运用目标语句描述过去发生的事情是本课的难点。
三、教学方法和手段：
借助于计算机多媒体辅助教学手段，采用情景教学法、任务型教学策略及合作学习法等相结合开展教学活动。
四、教具与学具
多媒体课件
五、教学过程
Step 1 Greetings
师生运用简单的句子进行问候交流。
Step 2 Warm-up:
Sing a song “ Fly,fly in the sky.”
（设计意图：通过唱歌曲激发学生的学习兴趣。 并且营造了轻松愉悦的氛围，使学生迅速进入学习状态。）
Step 3 Lead-in
T: Last week I went to the cinema. I watched a film. I was very happy.
Where did you go last week? Who can tell us?
T: Do you want to know where did Lingling go last week?
Ss: Yes.
T: Today Let ’s learn Module9 Unit1 We laughed a lot.（教师板书课题。）
学生跟读，依次读。
T: Ok.Look! What’s this? (课件出示一封信）Ss: It’s a ... (教学单词letter)
What’s Daming doing? (课件播放）
Step 4 Presentation
T: This time let’s look at here. (播放课文动画）
T: Please open your books, turn to page fifty. Please read the activity 1.
Then answer the questions.
T: Ok. Look at these questions. (指名回答问题）
T: Where did they go last week? (教授新单词 theatre）