《第1节鸟类》优质课教案下载

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　　(2)、概述鸟类与人类的关系。

　　2、能力目标

　　(1)、在对鸟类图片资料分析过程中提高收集和处理信息的能力。

　　(2)、掌握科学的观察方法。

　　3、情感态度与价值目标

　(1)、通过小组观察活动形成乐于探索生命奥秘、勇于追求科学真理的优秀品质以及团队合作的精神。

　(2)、关注我国的珍贵鸟类资源，养成自觉的爱鸟、护鸟的行为。

　　二、重点难点分析

　　重点：1、家鸽适于飞行生活的形态结构特点和生理特点。

　　2、“鸟适于飞行的特点”的探究活动。

　　难点：1、家鸽的心脏大小及心博次数与飞行的关系。

　　2、家鸽的双重呼吸与飞行的关系。

分析：本节课的重点内容仍然是围绕与生活环境（飞行）相适应的形态结构生理特征有哪些？在学习过程中， 学生 可能对外部特征与飞行的关系比较熟悉，但对内部结构生理特征可能比较难以理解和掌握，我们可以通过适当的类比，理解两翼羽毛的作用，鸟发达的胸肌和人的肌肉的类比，理解肌肉与运动的关系；通过资料分析、数据分析理解生理特征与飞行相适应；通过讲解呼吸的完成理解鸟类呼吸的特点。

　　　　三、学习活动设计

　　引言：能自由飞行，对人类是一种梦想，由国产大飞机Ｃ９１９首飞引起同学们思考：空中飞行的物体需要哪些必要条件。进而引出本课课题——鸟类。欣赏课本P80千姿百态的鸟类的图片。

　　㈠ 引入新课

　　鸟是陆地生活的动物，又适于飞行。

　　提出问题：鸟为什么能飞呢？

　　（学生可能会有一个答案，教师 可进一步提问）

　　（形态、结构和生理方面都应具有一些与飞行生活相适应的特点。）

　　㈡ 讲授新课

　　1.学生了解的知识

　　根据日常生活经验，由学生说出自己知道的鸟在形态结构生理方面与飞行相适应的特征。

　　（学生讨论，找出一些答案）

　　教师根据学生回答情况，适时通过课本图片及相关内容进行补充、解释。