八年级上册（2013年6月第1版）《第2节人体内废物的排出》公开课教案下载

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3、描述其他排泄途径；

4、认同肾脏的结构是与其承担的功能相适应的。

过程与方法：

结合生活实际进行学习，养成应用所学知识解释日常生活问题的能力。

情感、态度与价值观：

1、通过肾单位结构和功能的学习，形成人体结构与功能相适应的基本观念；

2、提高学生自我保健意识，培养学生养成良好的卫生习惯。【教学重点】

1、人体泌尿系统的组成；

2、尿液的形成和排出过程。【教学难点】

尿液的形成和排出过程。【教学媒体】教材、PPT【教学过程】预 习 案学生活动一、预习内容：课本72-77页

二、预习检测：

1、什么叫排泄？

2、泌尿系统由哪些器官组成？

3、肾脏的基本单位是什么？由哪些结构组成？

4、汗液是由什么什么结构产生？助 学 案学生活动一、明确目标

二、自主探究

导入：讲述“割肾买苹果手机”事件，带学生进入情境。

自主学习：阅读书本72-77页，思考以下问题：

1、什么叫做排泄？排泄的方式有哪些？

2、泌尿系统由哪些结构组成？分别有什么作用？

3、肾脏的基本单位是什么？由哪些结构组成？

4、尿液形成的过程和排出？

联系生物的基本特征，让学生说出排泄的概念和方式。学会区分排泄和排遗。

按照尿液的形成和排出了解泌尿系统的组成及各结构的功能。从功能上去思考：肾脏是泌尿系统最重要的器官。

小组活动：指导学生利用已有的材料：白卡纸、彩色毛线、胶带等完成肾单位模型的制作。