《第2节人体内废物的排出》公开课教案下载

《第2节人体内废物的排出》公开课教案优质课下载

根据数据进行科学推测；

增强保护肾脏的健康意识。

教学重点

肾脏的结构；

尿的形成过程。

教学难点

肾单位的结构；

尿的形成过程。

教学过程

一、引入新课

师：前几节课我们学习了人体内物质的运输，物质运输主要依靠？

生：血液循环系统。

师：那么血液中都有哪些物质呢？

生：略

师：其中，代谢的废物又是哪些？

生：略

师：刚才同学们列举的都是新陈代谢的废弃物，长期积存会对人体产生毒害作用，要及时把它们排出体外，这样的过程就叫做排泄。这节课我们就来学习身体是如何把它们排出体外的。

二、讲授新课

师：要排出体内的尿素，多余的水和二氧化碳等物质，你觉得有哪些途径？

学生先讨论，再举手回答。

教师总结：排泄的途径有三种：通过呼吸道和肺组成的呼吸系统，可以排出大量二氧化碳和少量的水；通过皮肤的汗腺，可以排出少量的水、无机盐和尿素；但是出汗主要的目的是降低体温，大部分时候我们是不出汗的，所以排出多余的水、无机盐和尿素主要依靠第三种途径泌尿系统的排尿。

师：刚才有同学说排便也是排泄的途径，对照排泄的定义，你认为它是排泄吗？

生：不是。

师：排便是食物中不能被消化吸收的部分从身体中排除出去，我们叫它排遗。

人体泌尿系统的组成