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能理解并正确运用“where,what,when,who”四个特殊疑问词来谈论旅行准备情况。
能正确表达自己的旅行经历。
情感态度目标
培养学生做事前有良好的准备习惯，养成有条不紊的生活规律。
培养学生在旅行中多看、多想、多写、多思的好习惯。
重点
（1）What are you going to take?
Who’s going to the airport with you?
When are you going to the airport?
Where are you going?这四种句型的掌握。
理解“be going to”这种表达将来的用法。
三．难点
学会如何谈论自己的旅行打算。
教具
PPt课件，课文朗读录音
教学程序
Step1 Warming up
1.T:Good morning,boys and girls.
Ss:Good morning,Miss Qi
T:Sit down,please.
Ss：Thank you.
Read the new words twice.such as:when,when 在什么时候，在什么时候
Look at the screen,first,let’s review some words.
Ask students turn to page 56.
Step2 Leading-in and presentation
1.T:上一模块玲玲在信中提到Daming将要去美国旅行，今天让我们看看Daming为他的旅行都做了怎样的准备？So,today we will learn Module 10 Unit 1 Where are you going?
Now,let’s look at the part 1 first. Sam is watching TV,Ms Smart is talking to him,but he doesn’t hear it.
2.师读一句翻译一句，then,ask,why Sam says “I don’t know”
生回答看电视太专心了。
3.师提醒学生Watching TV is bad for your eyes.Please don’t watch TV for a long time.