《性别决定和伴性遗传》新课标优质课教案设计

《性别决定和伴性遗传》新课标教案优质课下载

（1）概述生物性别决定的类型，解释人类性别比接近1：1的原因。

（2）举例说明位于性染色体上某些致病基因的伴性遗传规律及特点。

2.能力目标

（1）通过观察XY型性别决定图解，分析色盲遗传图解，培养学生的识图能力、综合分析能力，同时获得研究生物学问题的方法。

（2）通过小组成员讨论等形式，培养学生的合作、沟通能力。

3.情感态度与价值观目标：

（1）通过性别决定和伴性遗传原理学习，破除封建迷信思想，树立科学的世界观。

（2）通过了解X染色体上的致病基因与人类遗传病的关系，使学生认识到禁止近亲结婚的意义。

【教学重点】

（1）XY型性别决定方式。

（2）举例说明位于性染色体上某些致病基因的伴性遗传规律及特点。

【教学难点】

能够运用伴性遗传知识分析遗传图谱。

【教学方法】

生生互动、师生互动的合作学习模式。

【教学设计思路】

【课前准备】

教师制作PPT多媒体课件，导学案和教案；学生预习本节课内容，并完成导学案上的空白部分。

【教学过程】

（一）导入新课

教师课件展示两张宝宝照片（男、女宝宝各一张），分别提出以下两个问题：问题一：同样是受精卵发育的，为什么有的发育成雄性（男孩）？有的发育成雌性（女孩）？问题二：雌雄个体为什么在某些遗传性状上表现不同？学生思考、尝试回答。

教师：这两个问题都与本节课我们将要学习的“性别决定和伴性遗传”有关。好，下面我们就来学习第二节第二课时的内容：性别决定和伴性遗传。

（二）新课研学

1.学习性别决定相关知识。

教师课件展示关于性别决定的三个主要问题，让学生在课本上找到相关内容，并及时用红色笔或荧光笔勾画出来。学生阅读课本40页～41页3段文字，找到答案，并及时勾画。