苏教2003课标版《性别决定和伴性遗传》优质课教案下载

苏教2003课标版《性别决定和伴性遗传》最新教案优质课下载

3、给学生介绍英国维多利亚女王家族血友病遗传，使学生对有关伴性遗传在实践中的有应用有进一步认识和了解。

一、教学目标

1．知识与技能目标

(1) 通过红绿色盲的调查培养学生收集、处理信息的能力

（2）通过探究活动培养学生运用已有知识进行分析、提出假设、设法求证的科学探究能力。

(3)能够推理出红绿色盲遗传的规律，提高缜密的思维能力。

2．过程与方法目标

(1)探索伴性遗传方式的本质规律，掌握科学研究的一般方法，应用人类遗传学研究中生物统计的方法。

(2)通过分工推理出红绿色盲遗传的规律，提高善于与他人合作与沟通的工作能力，提高研究效率。

3．情感、态度和价值观目标

(1)通过伴性遗传的故事激发学习生命科学的兴趣。

(2)通过探究过程的体验培养严谨的科学态度。

(3)如何面对伴性遗传疾病，培养正确地人生观、价值观，融入生命教育。

(4)唤起发现人类遗传病、探索遗传病治疗方法的社会责任。

3、情感态度与价值观目标

①、认同观察、提出假说、实验的方法在建立科学理论过程中所起的重要作用。

②、认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及尊重科学、献身科学的精神。

二、重难点分析

（1）重点：伴性遗传的特点

[解决办法]（逻辑推理、科学素养的培养。）

在教学中启发学生写出男女各种基因型，分工合作搞清每种婚配类型色盲患者的比例。教师在此基础上引导学生总结出伴性遗传的规律，分别运用正推和逆推的方法进行归纳色盲遗传的特点，充分理解伴性遗传的规律。

（2）难点：分析人类红绿色盲的主要婚配方式及其遗传的规律

[解决办法] （培养学生研究问题的能力。）

伴性遗传方式的发现是这节课的难点，假设情况较多。

引导学生提出假设，学生动手、动脑，分析道尔顿家庭遗传谱系，让学生充分利用统计数据真实地体会知识的产生过程，培养学生科学研究的能力，培养实事求是的科学态度和科学精神。