苏教2003课标版《染色体数目的变异》集体备课教案设计

苏教2003课标版《染色体数目的变异》集体备课教案优质课下载

1．知识目标：

（1）说出染色体结构变异和数目的变异的基本类型。

（2）说出染色体组的概念和判断方法

2．能力目标：

(1)通过分析果蝇染色体组成，学会判断染色体组。

(2)通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思维的严密性。

3．情感、态度和价值观目标：

(1)通过分析果蝇的染色体组成，形成从个例到一般规律的观点。

三、教学重点难点

重点：染色体数目的变异。

难点：染色体组的概念。

四、学情分析

在必修一学习过有关染色体的知识，但没有涉及同源染色体，并且相隔时间比较长了，学生有所遗忘，学生对同源染色体的理解有难度，不会识别，所以讲解时需要详细，需要教师指导并借助图画给予直观的认识。

五、教学方法

1．学案导学：见后面的学案。

2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

六、课前准备

1．预习染色体结构变异和染色体数目变异，初步掌握结构变异和数目变异的类型以及染色体组的概念

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、课时安排：1课时

教学内容教 师 活 动学生活动教学意图导入创设情境、导入新课 情景1—欣赏世界上唯一不懂乐谱的指挥家舟舟带来的交响乐——瑶族舞曲。

情境2—猫叫综合征视频

吸引学生、引起共鸣。通过舟舟的视频让学生懂得生命的价值。（一）染色体结构的变异问：1.“猫叫综合征”是怎样引起的？它属于哪种染色体变异？染色体结构变异有哪4种类型？

（是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，属染色体结构变异中的缺失。）

染色体结构变异包括缺失、重复、易位、倒位。（能否画图区别易位和交叉互换）