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教学重难点
1. 重点：掌握heavy,light,easy,hard,broken,pocket,wheel,umbrella,take.等词汇.
2. 难点：单词broken的学习，句型It’s got two pockets（four wheels）的运用.
教学准备与手段
教具准备：PPT课件，单词卡片.
板书准备：写好课题.
教学过程
Step1: Sing a song “Fly ，Fly in the sky”
Step2:出示课件，看图片，复习反义词
big -small,long-short,fat-thin,old-young,tall- short.
Step3: 出示课件，看图片，学习生词
heavy-light,easy-hard,broken,pocket,wheel,umbrella.
Step4: 出示卡片，抽学生读单词
big,small,long,short,fat,thin,old,young,tall.heavy,light,easy,hard,broken,
pocket,wheel,umbrella.
Step4: 出示课件，让学生先看图片，再描述图片内容。
1.The yellow pencils are new. The blue pencils are broken.
2.The orange kite is small. The red kite is big.
3.The blue shoes are new. The white shoes are old.
4.The green bag is heavy. The red bag is light.
Step5: 教师拿出装有单词卡片的盒子，让学生随意抽出一张，然后抽学生朗读单词，并用该单词说一句话。
Step6: 出示课件，Listen and chant.（课文活动一）
Step7: Listen and answer（学生先理解句子，再听答。课文活动二）
1.Whose bag is broken?
2.Who wants to buy Ling a new bag?
3.What’s the black bag like？
4.What’s the green bag like？
5.What’s the blue bag like？
6.Which bag will they take? (学习单词take)
Step8:请学生思考并回答Why will they take the blue bag?