《免疫调节对人体稳态的维持》精品优质课教案设计

《免疫调节对人体稳态的维持》精品教案优质课下载

学生已具备一定的“自主、合作、探究”的学习能力，课堂上要注重引导学生，开展学生活动，让学生真正成为课堂的主人。

三、教学目标

1、知识目标：

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 概述免疫系统在维持稳态中的功能。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 概述体液免疫和细胞免疫的过程.

2、能力目标：

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 培养自主学习的能力和运用概念图来总结核心知识的能力。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 通过“情景剧表演” 提高合作学习能力和语言表达能力。

3、情感态度价值观：

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 通过体液免疫的情景剧表演和生生互动过程，体验学习生物科学的乐趣，初步形成敢于创新和勇于实践的科学精神和科学态度。

= 2 ﹨ GB2 ⑵ 免疫涉及到生活的很多方面，与健康息息相关，形成“关爱健康，珍爱生命”的意识，养成积极健康的生活习惯。

四、重点难点

教学重点：免疫系统的防卫功能。

教学难点：体液免疫和细胞免疫的过程。

五、教学过程

教师活动学生活动活动目的视频引入

观看视频

引起学生的兴趣，拉近课本内容和日常生活的距离，感知免疫调节的客观存在。

展示与视频相关的问题：

1、感冒的病因是什么？

2、感冒会出现哪些症状？与免疫有什么关系？

3、从免疫学来说，感冒病毒属于什么？

4、为了对抗病原体，机体会产生哪种物质？

5、正常情况下，免疫系统会不会对抗体内正常细胞？

6、环境中存在很多病原体，为什么不一定会患病？进入“快问快答”环节：