《第1节种子萌发形成幼苗》优质课教案下载

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种子的结构和功能;种子萌发过程中的形态变化。

三、教学准备

学生：课前收集植物的种子。

教师：准备有利于教学的各种图片资料，制作课件。

教学过程

情境导入

师：多媒体展示由不同植物的种子组成的图形，同学们看这些种子的形状、大小、颜色一样吗？

生：不一样。

师：种子形态万千，颜色各异。它们的结构是否相同呢？让我们带着疑问来探究种子的奥秘吧！

合作探究

活动：观察种子的结构

师：播放解剖观察种子的视频，请同学们仔细观看（注意：观察种子的顺序是由外到内，先形态后结构），讨论以下问题：

大豆与玉米的种子分别由哪些部分组成？

（2）大豆与玉米的种子在结构上有何相同和不同之处？

（3）将碘液滴在玉米种子的纵剖面上时，为什么胚乳部分会呈蓝色？

生：认真观看视频并思考讨论问题。

师：动画展示大豆和玉米种子的结构图，让学生进一步明确各结构的名称和特点。介绍种子各结构的同时引导学生分析理解其功能。请学生回答讨论题（1）。

生：观看动画，认识种子各结构的功能。回答讨论题（1）。

师：请学生回答讨论题（2）。

生：讨论交流后回答。

师：评价学生的答案。补充单子叶植物和双子叶植物的相关知识。请学生回答讨论题（3）。

生：讨论交流后回答。

师：评价学生的答案。

师：展示大豆和玉米种子的结构图，请两个学生去白板前填写相应的结构名称。

生：填写结构名称。