1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大2011课标版《第2节感受器和感觉器官》优质课教案下载
说出视觉产生的基本过程；
说明光是视觉感受器的感受刺激；
解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法。
二、能力目标：
眼球的结构与功能；
视觉的形成过程；
视力异常的几种现象及其预防
三、教学重点和难点
1、教学重点：眼球的结构与功能；视觉的形成与近视、远视的矫正原理。
2、教学难点：视觉的形成及近视的成因。
四、教学环节
情景引入：
你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电光闪闪，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。你是靠哪些感觉、什么器官发现天气突然变化的？
学生：眼睛、耳朵。
老师：对，我们主要是靠眼睛观察到闪电，还有耳朵听到雷声，然后才能避开危险跑到安全的地方……
同所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。只有灵敏的感知环境的变化并对自己的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。咱们人体主要有以下的几种感觉：
视觉
听觉
嗅觉
味觉
触觉
痛觉
温度觉等
我们的这些感觉都有各自的感受器和相关的感觉器官，那么什么是感受器？感觉器官又是什么？
感受器：分布在体表或组织内部的专门感受体内、外环境信息的结构和装置。