北师大2011课标版《第2节感受器和感觉器官》公开课教案下载

北师大2011课标版《第2节感受器和感觉器官》公开课教案优质课下载

1、描述眼的基本结构和视觉的形成过程。

2、调查近视形成的原因,并提出预防近视的对策

学时难点

1、描述眼的基本结构和视觉的形成过程。

2、调查近视形成的原因,并提出预防近视的对策

教学活动

【导入】眼与视觉

“眼睛是人的心灵之窗,人人都该像爱惜生命一样爱惜自己的眼睛；眼睛是上帝用来装点面容的宝石，只有眼睛才能让人看清楚外面五彩缤纷的世界，眼睛会说，外面的世界真精彩！今天我们就一起来学习我们的眼。”由此引入眼睛,那么眼睛有什么作用?——看东西,眼睛为什么可以看到东西?眼睛的有什么结构让它可以帮助我们看东西?带着问题我们来学习今天的课第十二章第二节眼与视觉(板书)

一、小组观察总结眼的结构

眼的结构同桌为一组互相观察眼由哪些部分组成(3分钟)

眼包括：眼球(最重要的部分)

附属物(睫毛:阻挡灰尘、眼睑jian即眼皮:眨眼保护眼睛、泪腺:流泪清洁眼睛发泄情绪)

二、学生总结出眼球是眼睛最重要的部分,请同学们翻开书的80到81面,拆装桌面上的眼球模型，六人一组学下讨论眼球的结构和功能(10分钟)

三、眼球的结构:由外到内

?眼球:①眼球壁:

外膜(巩膜+角膜),位于眼球最前方约6/1,为透明的角膜(能让光射进入),后面5/6为不透明的巩膜,角膜:无色透明,可以透过光线。

中膜(脉络膜+虹膜)脉络膜有血管和黑色素,起营养作用,并使眼球内形成“暗室”等于相机的暗箱。虹膜:有色素,中央的孔为瞳孔(光线的通道)虹膜会依据外界光线自动调节瞳孔的大小,以调节进入眼内光成的多少,就象照相机镜头中的光圈作用一样。

(结论:弱光下,瞳孔放大,使尽可能多的光线进入眼,从而看得更清楚;在强光下,瞳孔缩小,使较少的光线进入眼,保护视网膜不受强光线的刺激。)

例子:矿工

? 内膜(视网膜):含有对光线敏感的细胞。能感受光的刺激,透明,视网膜具有感光作用(成像作用)

②内容物:房水晶状体玻璃体

晶状体:透明,有弹性,像双凸镜可以折射光线晶状体透明、富有弹性,位于虹膜的后方。晶状体的曲度可以根据物体的不同距离而改变(调整焦距作用),使物像正好落在眼球内的视网膜上。

玻璃体:透明胶状物质

四、视觉的形成:

眼睛的结构精妙而复杂,然而对于视觉的形成,这些结构却缺一不可。那么视觉的形成又和这些结构的特性有什么联系呢?