《第2节感受器和感觉器官》优质课教案下载

《第2节感受器和感觉器官》最新教案优质课下载

《感受器和感觉器官》是北师大版初中生物七年级下册第4单元“生物圈中的人”的第12章“人体的自我调节”的第2节。教材按顺序介绍了神经系统与神经调节、感觉器官以及激素调节。通过这阶段的学习，让学生逐渐形成人体各个器官、各个系统相互联系、相互协调，以完成生命活动。本节课主要通过学习眼睛的结构功能、视觉的形成及近视眼的形成和预防来增强学生自主学习，提高解决问题的能力，在此基础上学生能更好地理解什么是感觉器官以及人是有机统一的整体，从而产生热爱生命、尊重生命的情感。

2.教学对象分析 ：

七年级的学生好奇心强，思维比较活跃，他们有很强的求知欲望，但是缺乏生活经验，对问题的思考、探究不够，为满足他们的个性发展需要，培养学生主动获取知识的能力，特确定了本节课的教学目标。

3.教学条件分析：

本节课运用了多媒体、实物模型和微课视频。通过多媒体的运用使本节教学更加高效，教学内容更加紧凑，为学生创造生动、活泼、直观、有趣的教学条件。通过眼球模型让学生加深对眼球各部分结构的认知，通过PPT展示近视、盲人等图片，使知识内容延伸，将抽象知识具体化、形象化，走进生活，激发学生的学习热情。微课视频的恰当使用能很好的让学生理解视觉形成这个较难理解的内容。

4.教学重点与难点

重点：（1）眼球的结构与功能；

（2）视觉的形成与近视、远视的矫正原理。

难点：视觉的形成及近视的成因。

教学目标制定：

知识与技能

（1）描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能；

（2）说出视觉的形成过程及近视、远视的矫正方法，知道近视眼的预防方法。

过程与方法

引导学生自主阅读教材，通过自我阅读、观察、交流讨论和分析的方法调动和发挥学生学习的主动性，从而突破重难点解决问题，培养学生学习能力和思维能力，顺利完成教学目标。

情感态度与价值观：

体会眼睛对于认识世界的重要性，保护视力，同时关爱和帮助有视觉障碍的人。

教学方法与策略：

通过引导思考，提出问题来激发学生的学习兴趣，再通过观察、讨论的方法调动和发挥学生学习的主动性，引导学生自主阅读教材，分析讨论，归纳总结等方法，从而轻松突破难点解决问题，顺利完成教学目标。教学以一个讨论两个活动为主线，引导学生通过课上自主学习、观察分析、交流合作等活动，让学生在思考中增长知识、发展能力，认识到感受器和感觉器官的重要性，渗透关爱有盲人、尊重他人的情感，形成正确的情感态度与价值观，促进学生全面发展。

教学过程

课题 第12章 第二节 感受器和感觉器官（1）单位授课教师 课 型 新授课

教

学

目

标