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《第1节健康及其条件》教案优质课下载
?（二）过程与方法目标：
? 通过自主学习，小组合作探究，培养分析资料的技能及表达交流的能力。
?（三）情感态度价值观目标：
? 通过学习，能够养成良好的生活习惯，能够关注健康和关爱生命。
?二、重难点
?（一） 重点：
? 1、健康的慨念及其条件。
? 2、合理用药。
?（二）难点：
?分析药品标签中的信息、设计小药箱。
教材分析
本节教材以关注人的健康问题为出发点，教会学生如何拥有健康；如何养成良好的生活习惯；从情感上意在引领学生关注自身、珍爱生命。新课程一个重要理念是让学生成为学习的主体，让他们主动参与到教学中去，教学已不仅仅局限于教材的内容，教师应因学生的实际学习需要，自主地选择教学内容，以教材为媒介，注意开发课程资源，认真搞好课内外教学资源的整合。? 通过讨论、交流、活动、总结等多种形式，使学生改变学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步获得收集和处理科学信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等。
四、学情分析
对于以形象思维为主的初一学生而言，激发他们学习生物学的兴趣和方法显得尤为重要，因而要求教师把各种能力的培养和学习方法的渗透以及兴趣的激发都安排在教学设计中，让学生乐于学习、学会学习。在课堂教学过程中应该多安排动手、讨论、演说等形式的活动，让学生自主参与到学习中去，联系前面所学知识，加深映像，应用在生活中。
五、教学设计
教学
阶段
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
时间
一.
引入
新课